Este trabajo analiza el potencial que tiene la elaboración de un trabajo monográfico de libre elección para el aprendizaje de alumnos de programas de MBA. El trabajo contrasta formas de “aprendizaje pasivo” basado en clases convencionales, con las de “aprendizaje activo” donde el alumno toma mayor iniciativa.

Acceder al documento: https://riim.eseade.edu.ar/riim/numerosabiertos/riim-n-73-empresarialidad-en-la-historia-del-pensamiento-economico-argentino/